25 DE NOVIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. (2015/2016)

Por Maribel Campos Leal

(Dpto. Orientación). 

En Febrero del 2015 se presentó en Madrid un estudio denominado: “Jóvenes y género. El estado de la cuestión” sobre adolescencia y juventud de la FAD (Fundación de ayuda contra la drogadicción).

Un breve resumen de este estudio según lo aparecido en los medios de comunicación destaca:

• El sexismo y la violencia de género tiene menos rechazo entre los hombres que entre las mujeres.
• Las mujeres valoran en el hombre la capacidad de mando y dirección mientras que ellos prefieren en las mujeres su capacidad de sumisión y abnegación, además del atractivo físico.

Estos datos demuestran que a pesar del esfuerzo de toda la sociedad siguen existiendo estereotipos de género entre los jóvenes que son «peligrosos» pues subyacen en la violencia de género, habiendo elementos que están anclados y siguen siendo transmitidos a las nuevas generaciones.

¿Solución? Por supuesto, la educación desde temprana edad. Una educación que utilice para llegar a los jóvenes “su lenguaje”: las nuevas tecnologías- móviles, redes sociales, etc. Y una educación que tenga en cuenta a los propios adolescentes; tienen valores más que suficientes como para convertirse en protagonistas de su propia historia; es decir, para encauzar sus vidas en la igualdad y ser, al mismo tiempo, motores del cambio. Sólo hay que ayudarles a encontrar el camino.

Desde esta perspectiva y con esa finalidad, la de educar en igualdad, el pasado 25 de Noviembre tuvieron lugar en nuestro centro diferentes actividades relativas al Día internacional contra la violencia de género. A continuación detallamos cuáles fueron estas actividades:

• Lectura del manifiesto contra la violencia de género consensuado por las Diputaciones andaluzas y remitido desde la Delegación de Igualdad. Con posterioridad a esta lectura se llevó a cabo en todo el centro y por parte de toda la comunidad educativa 1 minuto de silencio por todas las víctimas de violencia de género.
• Charla informativa a cargo de la Guardia Civil sobre los riesgos de internet y violencia de género. En esta charla participó el alumnado de 3º de ESOB, 1º y 2º FPB.
• Performance: La juguete. Desarrollada por 8 alumnos de 2º de Bachillerato y dirigida al alumnado de 2º de ESO. Podéis verla en la página: http://pvenelauladefilosofia.jimdo.com/material-de-y-para-elalumnado/trabajos-del-alumnado/performance/
• Actividad: ¿quién tiene derecho a destrozar una flor? Dirigida a todo el alumnado del centro. Un texto y una flor en recuerdo de cada víctima de violencia de género producida en 2015.

• Debate por equipos: ¿Es positiva la ley actual, en la que se trata distinto a hombre y a mujeres, para mejorar la violencia de género? (Podéis verlo aquí).
  

De forma paralela se desarrollaron en el centro diferentes exposiciones:

• Tarjetas absurdas contra la violencia de género.
• Haikus y microrrelatos realizados para la participación en el IX CONCURSO DE LITERATURA HIPERBREVE ILUSTRADA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO convocado por el CEP de Córdoba.
• Libros de artista y poemas objeto.
• Baraja de poesía visual contra la violencia machista, de Edu Barbero (podéis verla aquí).
• Microrrelatos de la participación en el V CONCURSO DE MICRORRELATOS convocado por la Concejalía de Igualdad y de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo.

También, en horario de tarde, el alumnado pudo participar en las siguientes actividades intercentro (IES Alto Guadiato) e (IES Florencio Pintado): Campaña de concienciación contra la violencia de género a través de los comercios y la representación de la obra Defensa de dama representada por el grupo de teatro La Tarima Alto Guadiato de Peñarroya-Pueblonuevo.

Y por último, si bien todas estas actividades se celebraron el día 25, durante esa semana también se abordó de forma explícita la importancia de la Igualdad en las sesiones de tutoría con los diferentes grupos.

Como puede apreciarse, multitud y diversidad de actividades con la finalidad de seguir insistiendo en la necesidad de romper estereotipos, de fomentar relaciones positivas entre las parejas jóvenes , de construir un futuro sin violencia de género, no sólo ese día, 25 de Noviembre, sino todos los días del año.

POESÍA VISUAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. CONVOCATORIA 2014.

Por @1tristeprofesor

Como en años anteriores (con esta ya van 5 convocatorias), Miguel Agudo, poeta discursivo, poeta visual, profesor de filosofía, etc., organiza desde la Escuela de Arte 'Gaspar Becerra' de Baeza (Jaén) una convocatoria peculiar: POESÍA VISUAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Y es que la Poesía Visual tiene la capacidad de generar todo un mundo de posibilidades para que el poeta exprese su rechazo a este tipo de violencia. 

En esta convocatoria, participan poetas visuales consagrados en el reducido, pero fructífero mundo de la poesía visual. Por ejemplo, los siguientes:

(Antonio Monterroso, pincha aquí).

(César Reglero, pincha aquí)

(Corporación semiótica galega, pincha aquí)

 (Edu Barbero, pincha aquí)

(José Luís campal, pincha aquí)

Sin embargo, aunque en la convocatoria se reciben trabajos de poetas visuales nacionales e internacionales, Miguel Agudo abre la posibilidad de que otras personas, no especialistas, puedan participar en esta experiencia que nace de un centro educativo y que está pensada para el alumnado adolescente. Y es aquí cuando esta noticia tiene que ver con nosotros. Ya que los alumnos de 1º de Bachillerato han participado con sus trabajos y han sido seleccionados para formar parte del álbum que Agudo realiza a partir de esta magnífica iniciativa.

Los trabajos, del alumnado, son los siguientes:

 

Si queréis descubrir a sus autores, os recomiendo visitar la página oficial, pinchando aquí. 

 

Para mí, como profesor de este alumnado, es un honor y un orgullo poder contar desde este espacio, que hay trabajos dignos, que dialogan con los de poetas visuales consagrados y reconocidos nacional e internacionalmente. Para otras personas, tal vez, no sea digno de reconocimiento, pero nosotros, humildemente, "nos quitamos el sombrero" ante ellos. Y es que la educación no es solo reproducir conceptos (aunque la base teórica que late en algunos de estos poemas visuales también debe considerarse y aplaudirse), debemos trabajar asimismo capacidades y destrezas como las que posibilita la Poesía Visual. Nosotros, desde nuestra aula, lo intentamos sistemáticamente (pincha aquí). 

Los frutos, se van recogiendo cada curso. Y este año, creemos que puede ser el de la consagración, pero eso depende siempre mucho del interés del alumnado por decir lo que piensa, por decir lo que siente, en definitiva, por decir, con libertad y rigor, quiénes son o qué quieren ser en el mundo que les ha tocado vivir.

CRÓNICA DE LAS ACTIVIDADES CONTRA LA DROGADICCIÓN

Por Ana Paz

(2º ESO B) 

El pasado 27 de mayo, los alumnos de 2º ESO, de los institutos FLORENCIO PINTADO y ALTO GUADIATO, asistimos, en el centro Polivalente, a una charla sobre la droga, organizado por el Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo con el objetivo de educar e informar para prevenir su consumo.

El acto comenzó con la entrega de Premios del Concurso de Carteles Contra la Droga que realizamos los alumnos y que fueron expuestos en el centro Polivalente. Los premios consistieron, además de un diploma, en unos cheques-regalos por valor de 90 € para el primer premio, 60 € para el segundo y 30 € para el tercero, que pueden canjearse en artículos de la tienda Pako's.

Después del reparto de premios, comenzó la charla a cargo de un psicólogo, que nos informó de los daños físicos como psicológicos que produce el consumo de las distintas sustancias. Lo que quedó claro es que la droga mata, te excluye y te destruye. También nos informó de la importancia de la familia para ofrecernos una adecuada información, basada en la comunicación y el apoyo en situaciones de riesgo. Por último, vimos un vídeo y al finalizar el acto se hizo entrega de una guía de prevención de drogas y otras adicciones con el lema “HABLEMOS”.

                                                   FOTOS EN BREVE.

Por otro lado, el dia 30 de mayo, los alumnos de 2º de la ESO de nuestro centro fuimos al albergue de Espiel. Una actividad organizada también por el Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo. Al llegar nos recibieron unos monitores muy simpáticos que nos acompañaron durante toda la jornada y nos invitaban a realizar diferentes actividades deportivas: tirolina, rapel, piragüismo y tiro con arco.

Fue un día muy entretenido y nos dejó con ganas de volver a vivir esa experiencia en la naturaleza.

CRÓNICA DE LA SEGUNDA FERIA DEL LIBRO

El pasado jueves 15 de mayo se celebró la II FERIA DEL LIBRO en el IES FLORENCIO PINTADO. Para nosotros es todo un reto perpetuar buenas prácticas educativas en nuestro centro, y ésta puede ser una de ellas. Este curso, como el anterior, se preparan unas actividades paralelas para complementar culturalmente la venta de libros. Porque en este tipo de ferias, no se trata tanto de hacer negocio, sino más bien, de reivindicar la cultura a partir de los libros.

Nosotros, modestamente, así lo entendemos, y, por ello, este año hemos planteado esta celebración a partir de dos experiencias literarias que hemos elaborado durante este curso.

Por un lado, a través del Proyecto Personas-Libro, que coordina el profesor Pedro Ortiz, pudimos disfrutar de las narraciones que estas personas-libro regalan a sus oyentes mediante LA MIRADA QUE RESPIRA (si queréis saber más sobre este tema, os aconsejo la página del creador del proyecto a nivel nacional e internacional, Antonio Rodríguez: https://escueladelectura.wordpress.com/).

 

(Grupo de personas-libro. Narra Jesús, exalumno y persona-libro).

Debemos destacar en este apartado la aportación de dos exalumnos, ambos universitarios, que quisieron acompañar al actual grupo de personas-libro en este día tan especial: Jesús y Lucía. Fue un lujo para todos verlos de nuevo narrar en su antiguo centro. Y el hecho de haber participado, viniendo, uno de Córdoba y la otra de Sevilla, supone, para el que sepa leer entre líneas, admitir que este tipo de proyectos va más allá que la simple narración de textos ante un público.

Por otro lado, en nuestro centro hemos llevado a cabo una experiencia, auspiciada por la Consejería de Educación, a través de los Programas de Bibliotecas Escolares, denominado CREATIVIDAD LITERARIA. En él, un grupo de alumnos de 4º de ESO, han recibido formación para fomentar la escritura de calidad entre el alumnado de los centros adscritos al programa. (Parte de la experiencia, por cierto, podéis conocerla a través de la siguiente página: http://lecturacreativaenmiaula.jimdo.com). Aprovechando la labor desarrollada por los profesores Alicia Castro y Antonio Martín, este grupo impartió talleres literarios entre el alumnado que asistía a la FERIA DEL LIBRO. Entre esos talleres encontramos los siguientes:

• Haikus en Pizarra. Esta experiencia es una variación e la actividad que desarrolla el poeta Cysko Muñoz con sus VERSOS EN PIZARRA (http://laputtapoesia.blogspot.com.es/p/versos-de-pizarra.htm)

(Una de las creaciones del Taller Literario de HAIKUS EN PIZARRA,

en él se puede leer:

En Peñarroya

el peñón es de roca

como tu alma)

• Yo soy primavera. Esta experiencia está basada en poemas-acción que elaboró Raquel Bullón Acebes para el III Certamen de Arte Ambulante (podéis verlo aquí: http://vivoenbajito.blogspot.com.es/2012/11/iii-certamen-de-arte-ambulante-2.html)

(Ejemplo del Taller SEAMOS PRIMAVERA)

• Historias Mínimas y QR. Se trataba de escribir un microrrelato en tan pocos caracteres (entre 350 y 450) que pudiera caber en el mensaje de estas aplicaciones informáticas.

Grupo de Historias Mínimas y QR

• Pies en Polvorosa. El taller apostaba por crear títulos sugerentes y creativos a partir de imágenes sorprendentes de Chema Madoz y García de Marina. (Este último nos concedió permiso explícito para mostrar sus creaciones).

(Taller de PIES EN POLVOROSA)

• Palabras que nos gustan. A partir de las plataformas para crear nubes de palabras, el alumnado creó las suyas propias.

(Taller de PALABRAS QUE NOS GUSTAN)

Todos nuestros alumnos fueron pasando por la FERIA DEL LIBRO, además del personal laboral y los padres y madres que pudieron. Todos ellos podían disfrutar de un 20% de descuento, gracias a nuestros colaboradores: AMPA SANTA BÁRBARA y LIBRERÍA RAFA, sin ellos esta feria y la del curso pasado sería imposible. Sirvan estas líneas como agradecimiento a su generosidad y buena disposición hacia estas iniciativas necesarias en los centros educativos.

Por último, se entregaron diversos premios para fomentar la lectura y la escritura en el centro. A las Familias Lectoras del primer ciclo de la ESO (diplomas y cheques-regalo para adquirir libros de la Feria y que entregó el coordinador de este programa José R. Galván) y a los ganadores del concurso de Microrrelatos OCURRIÓ EN LA BIBLIOTECA (en esta página tenéis más información sobre este certamen: http://microrrelatospintado.blogspot.com.es/) que se llevó a cabo gracias al EQUIPO DE APOYO de nuestra Biblioteca y la estimable colaboración del AMPA SANTA BÁRBARA.

(Entrega de premio a uno de los componentes de las FAMILIAS LECTORAS)

En fin, nos pareció oportuno que la ciudadanía conociera estas actividades organizadas en el IES FLORENCIO PINTADO. Reivindicamos con ellas la necesidad de hacer posible una enseñanza de calidad desde centros públicos como el nuestro, y lo hacemos ahora, que parece que la educación en nuestro país está condenada al fracaso más absoluto, olvidando quizás que la educación no depende solamente de los profesores o los padres, sino que educa la tribu, como dice, entre otros muchos J. A. Marina.

Antonio Martín Flores

@1tristeprofesor

Visita de las personas-libro al CEIP Alfredo Gil

Por Pedro Ortiz

 Visita de las Personas-Libro al CEIP Alfredo Gil

¡La prueba de fuego fue el viernes!  La primera actuación en público de las personas libro del instituto se ha producido ante el alumnado del Colegio Público Alfredo Gil (gracias a Antonio por proporcionarnos la posibilidad de "infiltrarnos" en el mismo, y por acompañarnos y participar activamente aún después de tu horario de trabajo). Llegamos al Colegio a mediodía, la hora de su recreo, y nos mezclamos entre las alumnas y alumnos de primaria, que no habían sido advertidos de la actividad. Pronto se suscitó su curiosidad, preguntándonos que quienes éramos. Nosotros nos presentamos a los distintos corrillos que se nos formaban en derredor como lo que éramos: personas libro. Así que lo que resultó de su natural curiosidad fue el recitado también en el patio de recreo a alumnado mezclado de distintos grupos de primaria, que, perplejos y entusiasmados, escuchaban las distintas obras preparadas por el grupo.

Tras sonar la sirena y entrar el alumnado en sus respectivas clases, iniciamos una presentación más sistemática y organizada (hasta cierto punto, pues el orden de actuación de las personas libro - personas libres- es espontáneo, no predeterminado y elegido por ellas en el acto de cada recitado concreto, según van sintiendo que es su particular momento), a los cursos de 6º, luego 5º y finalmente 4º de primaria. Debo reconocer  aquí el respeto e interés que en todo momento mostraron los alumnos del Colegio Público Alfredo Gil, lo cual facilitó esta primera toma de contacto del alumnado del grupo con el público. Esto último, uno de los objetivos fundamentales de la actividad, se logró con un resultado más que satisfactorio. Asimismo la memorización de los distintos textos y la calidad del recitado siguiendo el método de la palabra entregada también tuvo una notable calidad teniendo en cuenta que la gran mayor parte del alumnado era la primera vez que vivía este tipo de experiencia en público. 

A las 14:00 salimos del Colegio, con el resto del alumnado del mismo, y volvimos hacia el instituto, no sin hacer una parada antes en la plaza , en la que analizamos y debatimos lo mucho que de positivo había deparado la jornada, así como aquellos aspectos en los que nos parecía podíamos aún mejorar (temor escénico que se apoderó de alguna/o, cómo vencer la gana de reir, espontánea o inducida, expresividad corporal al recitar, etc.). Igualmente entregamos a cada una de las alumnas y alumnos una carta dirigida a sus padres en la que el profesorado participante desde el centro damos las gracias por la participación de sus hijas, les explicamos la experiencia y les animamos a que se impliquen y participen en ella.

Además del paso fundamental que supone la posibilidad (puesta en práctica ya) de trabajar la memorización, el recitado, la dicción, la locución (gracias Antonio Mellado por tu presentación y por acudir aún habiendo acudido al médico la misma mañana), el hablar en público, resultó sumamente enriquecedora la experiencia e interacción de alumnado y profesorado de centros públicos de distintos niveles educativos, que quizás actúan demasiadas veces como compartimentos estancos, sin más vínculos de conexión que los estrictamente marcados por la ley. Claro está que contabamos con la inestimable colaboración de la AMPA del Colegio, que incluso había colaborado en la formación como personas libro de dos alumnos del mismo, cuya interpretación estuvo a la altura de la de los de secundaria y bachillerato, a pesar de la diferencia de edad.

Y tan enriquecedora fue la experiencia, que ya estamos pensando repetirla en los otros Colegios de Educación Primaria de Peñarroya-Pueblonuevo ("El Cerro", "El Minero", "Eladio León", "Presentación de María", "San José de Calasanz") y en el  Instituto de Secundaria "Alto Guadiato".

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El pasado lunes 16 celebramos el Día de la Lectura en Andalucía, en esta edición hemos contado con la participación de los alumnos que forman parte del proyecto Personas-Libros.

Gracias a este proyecto nuestro alumnado se acerca de una manera diferente a la lectura, que consiste en recitar textos y poemas que ellos mismos han seleccionado.  No sólo adquieren habilidades orales, sino confianza en sí mismos y seguridad a la hora de expresarse delante de un auditorio, pero quizás lo más importante de todo es que aprenden a deleitarse con la lectura, ya que hasta el goce de determinados placeres requiere cierto aprendizaje.

Como hemos señalado anteriormente, el grupo de alumnos Personas-Libros ha realizado su propia ruta, en nuestro centro, recitando sus textos clase por clase y compartiendo con el resto del alumnado dicha experiencia.  Los que hemos tenido el placer de poderos escuchar os felicitamos y nos congratulamos por poder contar con iniciativas tan creativas y educativas que profesores como Antonio Martín o Pedro Ortiz, entre otros, llevan a cabo en nuestro centro.

De dicho evento tenemos testimonio sonoro que os iremos ofreciendo a lo largo de estas semanas.

El resto del alumnado ha participado aportando caligramas de producción propia con poemas de autores andaluces, como éstos que exhibimos como muestra:

Por último indicaros que el Poema de la Semana está dedicado a Juan Ramón Jiménez, aquí os dejamos el enlace www.plybenflorenciopintado.blogspot.com

Inmaculada  Rivas

III Hermanamiento de personas-libro

 

(Por María Catalá,

profesora de Informática,

coordinadora de Personas-libro)

El Martes 4 de Junio, las personas libro de los IES Fuentes de Andalucía y Peñarroya-Pueblonuevo celebraron el III Hermanamiento, 17 alumnos de este centro y 2 profesores salimos a las 8:30 hacia la ciudad sevillana de Fuentes. Al llegar allí, Antonio Martín, ciudadano autóctono, nos enseñó los rincones más emblemáticos, iglesias y plazas de los siglos XVI y XVII.

(Antonio Mellado, una persona-libro a tener en cuenta...)

Al llegar al IES Alarifes Ruiz Florindo, fuimos recibidos por el director Paco Gómez, dándonos una gran bienvenida y resaltando la importancia de este tercer encuentro. Las personas libro de los dos IES, fuimos reunidos y estuvimos las siguientes dos horas y media intercambiando experiencias y recitando por cada una de las clases del centro. De la vergüenza se pasó a la seguridad y comodidad de todos los alumnos y finalizamos el encuentro escribiendo en una pancarta cada uno de los poemas recitados.

El centro invitó a una gran paella, de la que pudimos deleitarnos tanto profesores como alumnos, un heladito para refrescarnos, y vuelta a nuestra localidad.

("Lizana" ex-alumno del IES Alarifes que compartió con nosotros el Hermanamiento)

Queremos agradecer en primer lugar al AMPA, a la biblioteca del centro, y al departamento de extraescolares por su aportación económica indispensable para la realización de esta excursión, gracias a vosotros las personas libro conseguimos ser más libres e intercambiar experiencias con otros alumnos.

Y por supuesto agradecer a tod@s las personas libro, que cada año se ilusionan con este proyecto y hacen que no desaparezca un grupo distinguido de este centro, que por voluntad propia y sin ninguna recompensa académica, solo personal, están dispuestos a invertir su tiempo en algo tan interesante y lleno de superación.

No me olvidaré de Antonio Martín, creador de este proyecto en el centro hace ya tres años, que cada curso escolar se ilusiona con este y otros miles de proyectos que hace que nos sintamos vivos, con ganas de trabajar, y conseguir una de las mayores satisfacciones personales que una persona puede sentir en esta profesión: la superación e implicación desinteresada de los alumnos.

(Grupo de personas-libro de nuestro centro, faltan 

en la foto Rosa Lumbreras, María José y María Catalá).

Nuestro IES sale fuera del centro

(Ana Moreno Varo,

profesora).

Nuestros alumnos/as de 1º de ESO han llegado fuerte. A lo largo de todo el curso académico han sido protagonistas de varias actividades complementarias para las que han tenido que salir del centro y colaborar con otros colegios e IES de nuestra comarca, siendo de esta manera representantes del “IES Florencio Pintado”.

A finales del mes de noviembre, tuvieron el placer de participar en el Certamen de Teatro Infantil que organizó la mancomunidad “Alto Guadiato”. Actividad que se lleva repitiendo varios años y en la que nuestros alumnos/as más benjamines han participado este año.

Nos desplazamos hasta Belmez el primer día y tuvimos el gusto de ver varias obras de teatro representadas por alumnos/as de varios colegios de la zona y por los nuestros.

Tras esa jornada, las autoridades organizadoras regalaron a todos los participantes la actuación de un grupo de actores profesionales, nos dieron el desayuno y se hizo entrega de un regalo a los colegios que habían participado.

Lo cierto es que fue un encuentro muy gratificante, compartimos una gran afición con otros chicos y chicas de la comarca y pudimos comprobar que hay alumnos/as que tienen cierto futuro en el mundo de la interpretación.

A lo largo del mes de mayo fueron también partícipes de “La Gymkhana de la salud” organizada por “El Área Sanitaria Norte de Córdoba”.

Dicha actividad se desarrolló durante dos jornadas.

La primera de ellas fue el 14 de mayo, consistió en una sesión preparatoria de ocho talleres en la que todos los alumnos/as participaron. Se hicieron grupos con todos los chicos/as de los IES Florencio Pintado, Alto Guadiato y del Colegio Presentación de María, y a cargo de varios profesionales se trabajaron aspectos como aprender a realizar la desobstrucción de la vía aérea, la actuación frente a hemorragias, convulsiones, picaduras, quemaduras, atragantamiento, hipoglucemias, la prevención frente a las adicciones, el tabaquismo, etc...

Fue una mañana muy entretenida, para la que nos tuvimos que desplazar a las instalaciones del “Colegio Presentación de María” aquí en Peñarroya-Pueblonuevo. “Además nuestras mamás del AMPA y algunas profesoras nos hicieron el desayuno (nuestras tutoras de 1º de ESO, Rosa Mora y Ana Moreno, !un rico desayuno!”.

Durante la segunda jornada, el 30 de mayo, fueron participes de un taller de reanimación cardiopulmonar y presenciaron el simulacro general de un accidente. Colaboraron en él multitud de profesionales pertenecientes al Consorcio de Bomberos de Córdoba, la Empresa de Transporte Sanitario AMBUNORT, el Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo, Cruz Roja Valle del Guadiato y la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN). Con dicha actividad se pretendía hacer factible el lema “Los niños de hoy pueden salvar una vida mañana”.

Y se finalizó el día con la gymkhana que pretendía poner a prueba, en forma de competición, los conocimientos adquiridos en materia de salud durante los talleres formativos que se realizaron durante la jornada anterior. Se propusieron seis pruebas en distintos lugares de la localidad y tuvieron que desplazarse en bicicleta siempre bajo la atenta mirada del profesor Antonio Martín, que los acompañó en esta última actividad.

No tuvieron suerte y quedaron en último lugar, pero ¿lo importante no es participar?. Pudieron apagar un incendio con un extintor, diseñar dos murales para prevenir tanto la violencia de género como el tabaquismo en los jóvenes y, realizar primeros auxilios ante diferentes situaciones como la pérdida de consciencia y el reconocimiento de un ictus entre otros, y se rieron mucho.

Tras esa actividad se procedió a la entrega de premios en la que participaron el gerente del Área Sanitaria Norte, José Antonio Ruiz, la alcaldesa de Peñarroya-Pueblonuevo, María Gil, y representantes de los centros escolares.

Esperemos que otros años nos inviten a participar en actividades como las que hemos vivido este curso académico.